Het Dr.-Knippenbergcollege is dit schooljaar (2009-2010) begonnen met de invoering van het computerprogramma “Kurzweil 3000”. Dit compenserende software: een hulpmiddel voor leerlingen met een dyslexieverklaring.

Welke mogelijkheden heeft Kurzweil?

• Met dit programma kunnen digitale teksten voorgelezen worden: PDF, Word en internet. Dat wordt gecombineerd met goede voorleesstemmen in het Nederlands en de moderne vreemde talen
• Met scanners kunnen teksten gedigitaliseerd worden.
• Het programma bevat woordenboeken, een synoniemenwoordenboek, een beeldwoordenboek en een homofonenlijst (bijv. hard-hart).
• De leerlingen kunnen zelfstandig werken in het Kurzweil. Het programma spreekt tijdens het typen de letters, woorden of hele zinnen uit. Zo hoort de leerling zowel de spelling als de zinsconstructie. Veel fouten worden zelfstandig ontdekt en kunnen dan door de leerling verbeterd worden. De woordvoorspeller is ideaal voor het vlot en foutloos schrijven van een tekst.
• Met Kurzweil kunnen uittreksels gemaakt worden die omgezet kunnen worden in audiobestanden. Ze kunnen afgespeeld worden met een MP3-speler wat een goede mogelijkheid is om teksten te leren.
• Daarnaast zijn er speciale studiehulpmiddelen: markeren, automatisch samenvatten, tekstnotities, enz.

Hoe is de fasering bij de invoering van Kurzweil?

Kurzweil is een kostbaar computerprogramma. Daarom moet de invoering over een aantal jaren gespreid worden.
Dit schooljaar (2009-2010) is de invoering in de brugklassen ter hand genomen.
Volgend jaar (2011-2012) kunnen klas 1 en 2 werken met Kurzweil.
Daarna (2012-2013) zijn de klassen 3 en 4 aan de beurt.
Als laatste (2013-2014) vindt de invoering plaats in de 5e en 6e klas.

Wat is stand van zaken op dit moment van de invoering van Kurzweil?

• De Remedial teachers zijn geschoold in het werken met Kurzweil.
• De eerste 10 licenties zijn geïnstalleerd op de server en de computers in de school.
• Er zijn accounts aangemaakt voor de brugklassers met een dyslexieverklaring.
• Er is een gebruikersovereenkomst gemaakt die binnenkort naar de ouders van deze brugklassers wordt gestuurd.
• Na ontvangst van een akkoord kunnen de accounts vrijgegeven worden en kunnen de brugklassers aan het werk.
• Bij de start worden de betreffende brugklassers in een workshop door de RT-ers geïnformeerd over het gebruik van Kurzweil. De leerlingen die thuis al werken met Kurzweil kunnen daarbij de RT-ers helpen om de leerlingen die het programma niet kennen handige functies te leren kennen.
• Alle ouders en docenten worden geïnformeerd over de invoering en de werking van Kurzweil.

Hoe gaan we met Kurzweil werken op school?

Voorlopig kunnen de dyslectische brugklassers alleen op school met Kurzweil werken. Dat kan op elke computer, ook bij de vaklessen in het computerlokaal. Ze kunnen het programma gebruiken bij het maken van samenvattingen van teksten en het leren van de uitspraak van woorden bij de moderne vreemde talen. Ook kan het gebruikt worden als ze  op internet naar informatie op zoek gaan. Veel teksten kunnen voorgelezen worden. Ook zal nagegaan worden welke digitale materialen bij de verschillende vakken beschikbaar zijn. Deze materialen kunnen eventueel ook op de server gezet worden. Verder kunnen de RT-ers op termijn oefenmateriaal klaarzetten.
In hoeverre dat we het programma op korte termijn bij toetsen kunnen gebruiken wordt nog nader bekeken. De leerlingen moeten in dat geval op het netwerk inloggen wat niet in de vaklokalen kan. Ook het digitaliseren van een toets moet geregeld zijn binnen de school. Daarvoor hebben de RT-ers onlangs ook al een keer gekeken op een collega-school die al met Kurzweil werkt.

Kortom: de school zit in een ontwikkeltraject. Tijdens dat traject zullen oplossingen gezocht moeten worden voor knelpunten die we tegenkomen. Met Kurzweil als ‘tool’ wordt de kans op een geslaagde schoolcarrière van dyslectische leerlingen sterk vergroot.