leerjaar 1
leerjaar 2
leerjaar 3
2e fase
leerjaar 1
kennismakingsproject
Iedere leerling die in leerjaar 2 op de HAVO of het VWO zit, kan kiezen voor het Technasium. Om deze keuze goed te kunnen maken, biedt de school in leerjaar 1 aan alle leerlingen van de VWO-plus-, VWO/HAVO- en HAVO/VMBO-t -brugklassen een kennismakingsproject aan.
Het kennismakingsproject duurt 9 weken (één periode) en heeft 4 lesuren per week.
beoordeling
De beoordeling van een technasiumproject bestaat uit twee cijfers: een groepscijfer voor het product. Dit cijfer wordt gegeven door de opdrachtgever. Het tweede, individuele cijfer krijgt een leerling voor de manier van werken, het proces, en wordt gegeven door de O&O-docent. Het kennismakingsproject wordt ook op deze manier afgesloten met twee cijfers. Om voor het technasium te mogen kiezen moeten beide cijfers voldoende zijn. herkansing is niet mogelijk.
voorbeelden projecten
Een woning in het bos
Opdrachtgever woningbouwvereniging Woningbelang heeft plannen om een stuk grond in het centrum van Valkenswaard te kopen. Het bosrijke groene karakter is zeer bijzonder. De houten huizen worden vervangen door moderne woningen passend in de bosrijke omgeving. De opdrachtgever wil naast het ontwerp en tekeningen van het huis, de juiste berekeningen van de inhoud en een logische indeling zien .
Paviljoen voor dierenambulance
Bij de Dierenambulance komen dagelijks gevonden dieren binnen, van honden en katten tot slangen en vogels. Als de eigenaar van een gevonden huisdier zich meldt, gaat het dier weer terug naar huis. Wilde dieren worden opgevangen en zo snel mogelijk weer uitgezet in de natuur.
Als de eigenaar van een huisdier zich niet meteen meldt of als een dier medische zorg nodig heeft, wordt het dier opgevangen in het asiel van de Dierenambulance. Om al deze dieren op te vangen wil de Dierenambulance een nieuw asiel gaan bouwen volgens een paviljoenconcept. Dit houdt in dat de verschillende afdelingen van het asiel als afzonderlijke paviljoenen kunnen functioneren.
Deze paviljoenen moeten los van elkaar liggen en geheel zelfvoorzienend zijn (eigen voervoorraad, eigen watervoorziening, etc.), ze moeten aantrekkelijk zijn voor bezoekers en ze moeten voldoen aan de laatste welzijnseisen voor dieren.
Keep the pet alive
De meeste veiligheidsmiddelen in voertuigen zijn voor volwassenen. Voor hele jonge kinderen bestaat er het kinderzitje. Maar hoe zit het met huisdieren? De meeste huisdieren moeten nu simpelweg plaatsnemen op de achterbank of in de kofferbak, maar of dat nu echt veilig is? Dus aan jullie de taak om ervoor te zorgen dat huisdieren veilig vervoerd kunnen worden door een huisdierzitje te ontwerpen. Het zitje kent een vaste bodemplaat van (30 cm x 35 cm) en moet geschikt zijn voor honden van verschillende grootte. De vraag hierbij is: hoe past het zitje in de auto? En hoe past de hond in het zitje zonder dat de hond bij, bijvoorbeeld een noodstop, door de auto vliegt of op een andere manier hinder ondervindt van de rembeweging?
Voorlichtingsspel diabetespatientjes
Op de kinderafdeling van het Elkerliek ziekenhuis komen kinderen waarbij de ziekte diabetes is geconstateerd. Daar worden ze opgevangen door een diabetesverpleegkundige. De patiëntjes worden gedurende vijf dagen opgenomen in het ziekenhuis. In deze dagen gebeurt er heel veel voor deze kinderen en hun ouders. Niet alleen krijgen de kinderen te horen dat ze diabetes hebben, maar ook dat ze hun hele verdere leven zichzelf moeten controleren en prikken. En ze moeten een dieet volgen. Deze informatie is van levensbelang! Daarom is hij op zoek naar een betere manier om de informatie te kunnen overbrengen. Hoe krijg je het voor elkaar dat het diabetespatiëntje en de ouders de informatie begrijpen en onthouden?
De leerlingen ontwerpen digitaal voorlichtingsmateriaal in spelvorm voor diabetespatiëntjes van 6 tot 16 jaar. Het materiaal moet interactief zijn en de mogelijkheid bevatten om te controleren of een patiëntje en zijn ouders alles hebben onthouden.
leerjaar 2
Recreatie anno 2025
Het SRE in Eindhoven vraagt de leerlingen om een onderzoek te doen naar nieuwe toeristisch-recreatieve producten anno 2025 voor de gemeente Helmond, die niet aanwezig zijn in de regio, onderscheidend en uniek zijn. Men kan aannemen dat nieuwe media door iedereen gebruikt wordt over 15 jaar. De toeristisch-recreatieve producten die bedacht worden moeten dan ook gebruik maken van nieuwe media voor informatie/promotie aan en monitoring van het aantal bezoekers.
Artcadia
'Artcadia, Imagine your future’ is een landelijk techniek- en kunstproject, speciaal voor leerlingen van VWO/HAVO 2. Het is opgezet door het bekende technisch advies- en ingenieursbureau ARCADIS.
Artcadia iseen fascinerende toekomststad, waar mensen tal van dringende problemen op de meest vernuftige manieren weten op te lossen. Uitdagingen op het gebied van mobiliteit, water, milieu & ruimte en gebouwen. Creativiteit en techniek vormen het antwoord op de vraagstukken waarmee Artcadia worstelt. En dus zoekt de stad - onze toekomst - steeds weer nieuwe mensen met oorspronkelijke ideeën, verrassende inzichten en een fascinatie voor techniek. Deze nieuwe mensen zijn de leerlingen die met hun eigen oplossing een bijdrage leveren aan een nog beter Artcadia
Lees hier het verhaal.
Food 4Future : Food & Sports
Foodondernemers in Zuid-Nederland, aangesloten bij de netwerkorgansiatie Foodconnectionpoint, dagen leerlingen uit om mee te denken over nieuwe of verbeterde producten. Hierin zijn zij de “Co”; dat houdt in dat zij een creatief, origineel en nieuw product gaan bedenken dat past bij de sport die beoefend wordt en de behoeften aan voeding/drinken tijdens het uitoefenen van/trainen voor deze sport. De leerlingen moeten rekening houden met de leefwereld van topsporters. Daarom ontwerpen zij een totaalconcept van product, verpakking en beleving. Het is aan jullie “de Co” (=de leerling) om er een vernieuwende, duurzame en verrassende draai aan te geven.
Technasium Top Award (TTA) Slimme huizen!
Ieder jaar wordt in periode 2 een landelijke wedstrijd uitgeschreven waaraan alle leerlingen van leerjaar 2 kunnen deelnemen.
Dit jaar is Stichting Smart Homes de opdrachtgever en luidt het thema: Slimme Huizen. Het gaat in deze opdracht om intelligente toepassingen van techniek in huis, die het ouderen gemakkelijker maakt om zelfstandig te wonen.De opdrachtgever vraagt jullie om een protoype te ontwerpen van een slimme aanpassing in huis, waardoor ouderen langer zelfstandig kunnen wonen. Het mag een hulpmiddel zijn waardoor senioren zich prettiger of veiliger in hun eigen huis voelen of waardoor het wooncomfort omhoog gaat. De oplossing die jullie bedenken moet een hip imago hebben. Het moet "cool" technisch zijn, mensen willen het graag aan hun familie en kennissen laten zien.
leerjaar 3
informatie volgt.
2e fase
informatie volgt.