Schoolgids
algemeen
contact
jaarplanning
onderwijs
kwaliteitsgegevens
begeleiding
toetsing en overgang
beleid toetsing
toetsschema onderbouw
toetsweken bovenbouw
beleid overgang
overgang 1 -> 2
overgang 2 -> 3
overgang 3 -> 4
overgang 4,5 -> 5,6
PTA
slaag- / zakregeling
overstap ander schooltype
doorstroommogelijkheden
regels, rechten & plichten
overlegorganen
schoolactiviteiten
financiën


Nachtegaallaan 40
5702 KN Helmond
T. 0492-597587

Startpagina | Schoolgids | toetsing en overgang | overgang 3 -> 4
 overgangsnormering van leerjaar 3 naar 4

Overgangsnormering van HAVO 3, VWO 3 en VWO-plus 3 naar HAVO 4 en VWO 4

Er worden cijfers gegeven voor:
Nederlands, Latijn (keuze), Frans, Duits, Engels, Spaans (keuze), Geschiedenis, Aardrijkskunde, Wiskunde, Natuurkunde, Scheikunde, Economie, Levensbeschouwing,Verzorging, Informatica (keuze), Lichamelijke opvoeding, Onderzoeken & Ontwerpen (keuze), Muziek (keuze), Handvaardigheid(keuze).

De leerling wordt bevorderd als:

  • voor alle vakken samen maximaal 3 getelde 5-en is behaald;
  • het puntenaantal ten minste gelijk is aan het aantal vakken x 6 punten;
  • er in de vakken die de leerling in het volgende leerjaar zal volgen* maximaal 2 getelde 5-en voorkomen;
  • en in de combinatie van de vakken Nederlands Engels en wiskunde maximaal één getelde vijf voorkomt.

De leerling komt in bespreking als:

  • voor alle vakken samen maximaal 4 getelde 5-en is behaald en het puntenaantal ten minste gelijk is aan het aantal vakken x 6 punten;
  • voor alle vakken samen maximaal 3 getelde 5-en is behaald en het puntenaantal ten minste gelijk is aan (het aantal vakken x 6) - 2 punten.
  • ook voor een leerling die in bespreking komt geldt dat er maximaal 2 getelde 5-en mag voorkomen in de vakken die de leerling het volgende jaar zal volgen.
  • in alle overige gevallen wordt de leerling niet bevorderd.

Opstroom van HAVO 3 naar VWO 4

Een leerling mag over naar het volgende leerjaar van een niveau hoger als:

  • er in totaal minimaal het aantal vakken x 8 punten behaald is;
  • voor geen enkel vak een onvoldoende eindcijfer behaald is;
  • als op de overgangsvergadering een meerderheid van de aanwezige vakdocenten een positief advies geeft.

Afstroom HAVO 3 (en VWO 3 / VWO-plus 3) naar VMBO-t 4

Voor deze leerlingen wordt in VMBO-t 4 het examendossier gevuld alsof zij in VMBO-t 3 gezeten hadden. Daarbij worden de op één decimaal afgeronde jaarcijfers omgerekend volgens nieuwe cijfer = oude cijfer * 0,8 + 2. Sommige vakken die op HAVO 3 / VWO 3 niet gegeven worden maar wel in VMBO-t 3 moeten in VMBO-t 4 door de leerling ingehaald / bijgewerkt worden. De leerling mag alleen door naar VMBO-t 4 indien de omgerekende cijfers voldoen aan de overgangscriteria van VMBO-t 3 naar VMBO-t 4. Een toelatingscommissie beslist of afstroom naar VMBO-t 4 toegestaan is.

Afstroom van VWO 3 / VWO-plus 3 naar HAVO 4
Een leerling die in bespreking komt voor VWO 4 mag doorstromen naar HAVO 4 mits ook nu aan de eis voldaan wordt dat er maximaal 2 getelde 5-en voor komen in de vakken die de leerling in het volgende jaar zal volgen*.
Een leerling die zonder bespreking doubleert in VWO 3 of VWO-plus 3 mag niet overstappen naar HAVO 4. Bij doubleren kan er ook gekozen worden voor afstroom naar hetzelfde leerjaar van een niveau lager. Een leerling die vanuit VWO / HAVO 2 met een (school)advies HAVO 3 heeft gekozen voor VWO 3 mag niet in VWO 3 doubleren.

*Hierbij wordt naar Muziek gekeken voor Kunst muziek, naar Handvaardigheid voor Kunst beeldend en naar Economie voor zowel Economie als Management & Organisatie. Een onvoldoende voor Economie kan hier dus dubbel tellen. Indien een leerling niet bevorderd wordt of in bespreking komt omdat hij meer dan 2 getelde 5-en heeft behaald in de vakken die hij het volgende jaar zal volgen wordt bekeken of een wisseling van vak(ken) deze belemmering opheft.

Als een mogelijkheid wordt gevonden krijgt de leerling de keus: ofwel doubleren ofwel naar het volgende jaar met het gewijzigde vakkenpakket.

Algemeen voor de Tweede Fase en voor VMBO-t 3 en 4

Binnen het schoolexamen kennen we een viertal toetsvormen: 

1. Toetsen met open en gesloten vragen
2. Praktische opdrachten
3. Handelingsdelen
4. Het profiel- of sectorwerkstuk

De toetsen en praktische opdrachten worden met een cijfer gewaardeerd.
Handelingsdelen en het profiel- of sectorwerkstuk moeten de kwalificatie “voldoende” of “goed” hebben, wil een leerling voor slagen in aanmerking komen.
Aan het begin van het schooljaar wordt voor ieder vak een planning van de toetsen vastgelegd alsmede de leerstof waarop de toetsen betrekking hebben. Dit staat in het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) dat voor 1 oktober via internet wordt gepubliceerd. Hierin wordt ook aangegeven welke eisen gesteld worden, welke gewichtsfactoren gehanteerd worden en hoe per vak het schoolexamencijfer tot stand komt. Dit geheel vormt per vak, samen met de behaalde cijfers, het examendossier. De vulling ervan start al in de derde klas VMBO-t en in de vierde klas VWO en HAVO.
Daarnaast worden voor de overgang normen gehanteerd die bepalen of een leerling overgaat dan wel doubleert. Een leerling die doubleert moet, net zoals bij doubleren in andere leerjaren, de stof van het gehele jaar overdoen, dit echter met uitzondering van doubleren in de eindexamenklas. Doubleurs van de eindexamenklas zijn vrijgesteld van het profielwerkstuk en van handelingsdelen die al eerder naar behoren zijn afgesloten.
De inleverdata voor praktische opdrachten, handelingsdelen en het profiel-of sectorwerkstuk staan vermeld in het reglement en PTA. Overschrijding van deze data kan ernstige gevolgen hebben. Zie voor verdere informatie ook het reglement en het PTA.

Op ieder rapport wordt een actuele stand van zaken weergegeven: het vanaf het begin van het jaar opgebouwde cumulatief gemiddelde voor toetsen en voor praktische opdrachten.
De cijfers voor toetsen en de cijfers voor praktische opdrachten op het eindrapport worden bewaard in het examendossier en tellen mee als eerste cijfers voor het schoolexamen (zie hiervoor het PTA). Handelingsdelen moeten tenminste voldoende zijn uitgevoerd. Bij onvoldoende hadelingsdelen wordt er voor maximaal één vak een taak opgelegd. Indien een leerling meerdere handelingsdelen niet naar behoren heeft voldaan, dan wordt de leerling niet bevorderd. Bij één onvoldoende handelingsdeel, wordt de leerling een taak opgelegd die voldoende moet worden uitgevoerd, wil de leerling alsnog bevorderd worden. De taak moet uiterlijk 5 schooldagen na aanvang van het nieuwe schooljaar voldoende zijn voltooid. Voldoet een leerling hieraan niet, dan vindt geen bevordering plaats. Zie voor een meer gedetailleerde regelgeving ook het reglement en PTA VMBO-t en Tweede Fase.

Van VMBO-t 3 naar VMBO-t 4
Vooraf: het cijfer 4 of lager telt als 2 x 5.

a. In het totaal van 9 vakken uit de groep Nederlands, Engels, Duits, Frans, Wiskunde, Natuurkunde/Scheikunde, Natuurkunde, Biologie, Geschiedenis, Aardrijkskunde, Economie en Handvaardigheid krijgt de leerling:

  • 2 overgangspunten bij tenminste 53 punten en ten hoogste 3 x 5, waarbij het cijfer 5 in de
    examenvakken van VMBO-t 4 niet meer dan één keer voorkomt;
  • 1 overgangspunt bij tenminste 53 punten en ten hoogste 4 x 5 of bij tenminste 51 punten en ten hoogste 3 x 5.

b. In de vakken Maatschappijleer, Muziek, Levensbeschouwing, Verzorging, ICT, CKV en Lichamelijke Opvoeding krijgt de leerling:

  • 2 overgangspunten bij tenminste 35 punten en ten hoogste 2 x 5;
  • 1 overgangspunt bij tenminste 33 punten. 

c. Bij een totaal van 4 overgangspunten is de leerling bevorderd.
Bij een totaal van 3 overgangspunten komt de leerling in bespreking.
Bij een totaal van 2 overgangspunten of minder is de leerling afgewezen.

Afdrukken  
 
 
 
 


| Copyright 2009 Dr.-Knippenbergcollege | Gebruiksovereenkomst | Privacybeleid | Inloggen |